Staff Detail

Supervised Thesis

PHD

• HASAN KÜÇÜK (2024). To Investigate the Effects of STEM Teaching Model in Developing the Critical Thinking Skills of 7 Grade Students in Government School.[PhD Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• ZOHREH SAADATI (2021). Towards Blockchain-based Learning Management System for Adaptive Self-regulation Development in ELT.[PhD Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• MUSTAFA OYGAR (Ongoing). [PhD Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• SELİN ELÇİN (Ongoing). [PhD Thesis ,Eastern Mediterranian University].

MS

• ÖMER FARUK TEMEL (2024). Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde Görevli Sınıf Öğretmenlerinin ve Akademisyenlerin Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi İle İlgili Görüşleri.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• FUNDA HOŞSÖZ (2023). Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde Sınıf Öğretmenlerinin ve Akademisyenlerin Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi ile İlgili Görüşleri.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University]. (co-supervised)
• YASEMİN TANERİ (2022). Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Cinsiyetçilik Bağlamında Analizi ve Sınıf Öğretmenlerinin Cinsiyetçilik Algıları.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• ASYA ÇALTİNOĞLU (2020). İngilizce Öğretmenlerinin KKTC’de 6-8 Sınıflarda Uygulanan İngilizce Öğretim Programlarına Olan Bağlılıklarının İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• ESRA ZEKAI (2020). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Duygusal Zeka Düzeyleri ile Öğretim Programında Yer Alan Duyuşsal Hedeflere Verdikleri Önemin İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• FATMA YEŞİM ARDAHAN (2020). 1-5. Sınıflarda Uygulanan Temel Eğitim Türkçe Dersi Öğretim Programının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi ve Programa Bağlılık.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• FATMA TÜRÜÇ (2019). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Rutin Olmayan Matematik Problemi Çözme ve Kurma Becerilerinin İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• DAMLA SİMSAROĞLU (2017). Examining Power-Sharing in English Preparatory School Environment.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• AYSUN EYVAZ (2017). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• MERVE UYSAL (2016). Voıces from EMU: Students and Instructor Beliefs about Natıonal Professıonal Teachıng Standards.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• HASAN ELÇİN (2016). KKTC’ de Eğitim Gören İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• ÇAĞIN BARDAK (2015). Öğretmen Eğitim Programının Uygulama Boyutuna Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• NERİMAN SOYKUNT (2015). 8. Sınıf Müzik Dersi Kapsamında Uygulanan Psiko-Motor Beceri Geliştirici Etkinlikler ile İlgili Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• DERYA DAĞDELEN (2015). Yabancılara Türkçe Öğretimi Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• CEM TAŞKAPI (2015). Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ve Öz Düzenleme Becerileri İle Olan İlişkisi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• YUSUF SERTEL (2014). KKTC İlkokul Öğretim Programlarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi.[Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• RUHSAN İSKİFOĞLU (Ongoing). [Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• ZEHRA NUR GÜNGÖR (Ongoing). [Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].
• AYLA GÜDEN (Ongoing). [Master Thesis ,Eastern Mediterranian University].